Cómo elegir el repertorio de un adolescente, dadas las características de la percepción adolescente.

Los maestros modernos en las escuelas de música a menudo se enfrentan al hecho de que un adolescente no quiere cantar esta o aquella canción o romance, y todos los intentos de convencerlo conducen a complicaciones y conflictos. A menudo, un adolescente se niega no solo a realizar un romance que no le gusta, sino que incluso puede dejar de asistir a la escuela de música por completo. Para comprender correctamente este problema, debe tener en cuenta todas las características de edad de los adolescentes. Aprenderás sobre ellos en este artículo.

Características de la edad de un adolescente

Esta edad se caracteriza no solo por una mayor vulnerabilidad, sino también por el deseo de hacer una impresión. Quiere parecer brillante, espectacular y hermoso, ser apreciado y aprobado, y cuanto menos amor reciba en su entorno, más agudo será este sentimiento. También se vuelve sensible al ridículo, por lo que es importante para él que el romance que cantará desde el escenario enfatice favorablemente sus fortalezas, como vocalista y como persona. Por lo tanto, para elegir correctamente su repertorio, debe tener en cuenta las características de edad de un adolescente como:

  1. La búsqueda de la vistosidad. Haciendo un romance, un adolescente quiere sentirse no solo un artista, sino una estrella. Para esto, su repertorio debe ser interesante, transmitiendo sentimientos familiares al propio adolescente y adecuados a su percepción.
  2. Miedo de que sea condenado o se rie. También es característico de la adolescencia, por lo tanto, si hay lugares en el trabajo vocal que le son incomprensibles y le causan vergüenza, simplemente puede negarse a realizarlo y decidir que "no necesita la voz clásica, ya que no hay trabajos interesantes". Y aquí también hay que tener cuidado en la selección del repertorio.
  3. La presencia de nuevos intereses. Como adolescente, un joven o una joven puede decidir que nadie necesita un clásico y será mejor para él participar en el pop vocal o elegir un baile por completo. Retener el interés solo puede ser brillante y claro para él el repertorio, cuyo contenido ayudará al adolescente a abrirse. Un efecto considerable también será producido por hermosos arreglos que le permitirán al adolescente sentirse en el escenario, así como una estrella popular.
  4. Escoger obras de amor, hay que tener en cuenta. Rasgos de edad de un adolescente, más precisamente, su percepción. Aquí mucho depende del carácter específico y el temperamento. Hay niños y niñas que perciben trabajos ligeros, sin un drama fuerte. Y algunos, por el contrario, ya desde una edad temprana pueden transmitir perfectamente el personaje de la heroína Carmen. Así que el maestro vocal debe prestar atención a las ideas sobre el amor de un adolescente en particular para elegir un repertorio para él que sea comprensible para él y ayudarlo a revelarse.
  5. Una vívida manifestación del carácter. Justo cuando un adolescente comienza a mostrar obstinadamente, para mostrar el carácter y mostrarse a sí mismo, queda claro cuál es su temperamento y percepción del mundo que lo rodea. Por lo general, en este momento, un personaje ya formado comienza a manifestarse con sus propias características. Alguien se convierte en un brillante y coqueto, imp con una falda, y alguien se convierte en una chica de ensueño glamorosa, gentil y borrable. Basado en estas características y vale la pena retomar el trabajo. No deberías hacer que Carmen se vuelva loca y viceversa. Es mejor que el trabajo manifieste los rasgos de carácter de un adolescente, entonces será fácil para él realizarlo.

¿Cómo afecta la percepción de un adolescente a la elección del repertorio?

Al elegir un romance, vale la pena analizar su contenido y considerar si encajará en la percepción de un adolescente. Hay romances que suenan bien en el desempeño de un hombre maduro. Contienen palabras sobre el amor dramático profundo, sobre años que han pasado inadvertidos. No vale la pena dárselos a un adolescente, ya que no puede transmitir su estado de ánimo, emociones y carácter. Pero el adolescente podrá transmitir canciones y romances sobre el primer amor, enamorarse, la ternura o, por el contrario, la traición, si corresponden a su percepción. Además, el romance debe mostrar efectivamente al propio adolescente. Por ejemplo, el romance "I Loved You" sonará maravillosamente en el desempeño de un adolescente que es fácil de relacionar con los fracasos y no está dispuesto a dramatizar la situación. En un adolescente vulnerable y reticente, este romance se deprimirá tanto a sí mismo como a los oyentes. Por lo tanto, al elegir un repertorio, uno debe tener en cuenta la percepción de un adolescente y su carácter formado.

Cómo crear una imagen de un vocalista adolescente.

El secreto principal de cómo crear la imagen de un vocalista adolescente es presentar sus características al público de una manera beneficiosa. Es hermoso vencer cualquier cosa. ¿Es una adolescente de mal genio e impaciente? Debería elegir un repertorio donde pueda presentar bellamente su carácter salvaje. ¿Es diferente el aislamiento? Romances líricos que no son demasiado emocionales - lo que necesitas. ¿Tiene un adolescente un genio gracioso? Romances móviles o, por el contrario, obras dramáticas sonarán fáciles y hermosas. Después de eso, debe considerar su imagen, vestuario y mensaje, que deberá transmitir a la audiencia durante la presentación. Las lecciones de actuación te ayudarán a crear una imagen completa. Es a partir de tales detalles que se forma la imagen de un vocalista adolescente.

Cómo elegir el repertorio de un adolescente.

  1. Asegúrese de dejar la grabación del romance o la canción para escuchar al futuro artista. Aunque los compositores no escribieron obras para esta edad, los romances y las canciones para niños y niñas deberían estar en el arsenal de cualquier maestro.
  2. Ver y analizar el texto. Piensa en cómo podría estar interesado en un adolescente. Un repertorio interesante para un adolescente siempre es más fácil de interpretar que de cantar lo que no te gusta.
  3. ¿Cómo muestra a un adolescente? ¿Es realmente así? Las chicas no deben cantar romances masculinos y viceversa. No necesitan verse graciosos de la escena.
  4. Romances y canciones para niñas y niños. No debe ser trágico. Un repertorio interesante para adolescentes debe ser positivo y, si es posible, optimista.

Ejemplos

"Hojas de otoño" Makrousova;

"Vuelve a Sorrento"

Caccini "Ave Maria"

... etc

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